Pour une formation à la politique linguistique éducative et à l'intervention en didactique du français langue étrangère.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 162
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Former aux politiques linguistiques et éducatives. Considérations générales, pratiques de terrain.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 151
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Confessions d'un enseignant de politique linguistique.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 143
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La politique linguistique dans les formations universitaires. L'exemple de l'université de Rouen.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 127
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Enseignement des langues, géopolitique et marché aux langues.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 113
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Quelle(s) politique(s) linguistique(s) pour la diffusion du français langue étrangère ?
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 99
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7
Les liens ambivalents de la recherche en didactique des langues avec le Politique. Une lecture des années 1970 - 2020.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 77
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Entretien avec Roger Pilhion.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 89
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Politiques linguistiques et apprentissage des langues en milieu éducatif: Analyse bibliométrique des thèses soutenues en Afrique francophone, en Haïti et au Liban.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 61
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Éléments de réflexion pour le discours formatif en matière de politiques linguistiques en Tunisie.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 47
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11
Émergence et évolutions du champ fragmenté des formations en politiques linguistiques en France. Tour d'horizon et deux cas exemplaires: les formations du Mans et de Montpellier.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 19
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Présentation.
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- Synergies France, 2020, n. 14/15, p. 7
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