Works matching IS 17652723 AND DT 2019 AND VI 16 AND IP 1
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Analyse d'ouvrage par Jérôme Martin.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 401
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Analyse d'ouvrage par Annie Weill-Fassina.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 395
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Les enseignants de la formation professionnelle : leur travail, leur réalité.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 373
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Proposition méthodologique en ergotoxicologie pour révéler les expositions à des produits chimiques.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 8
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Comprendre l'activité des infirmiers libéraux : légitimation de gestes professionnels liés au care dans une visée formative.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 344
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Comprendre le travail de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d'un institut de formation.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 240
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L'expérience difficile du travail enseignant et les besoins de soutien chez les enseignants débutants au Québec.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 207
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Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 35
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Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 300
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Comprendre l'activité d'enseignant(e)s utilisant des formes pédagogiques coopératives nouvelles dans le secondaire.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 266
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Rapport au travail des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et tensions inhérentes à l'activité.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 185
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Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 94
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Accompagner la réflexivité sur l'expérience : une médiation cognitive et socio-affective vers l'apprentissage.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 68
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Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l'éducation.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 180
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Conceptualisation de l'accompagnement des maitres de stage et analyse de ses effets chez les stagiaires.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 152
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Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l'activité d'élèves engagés dans une séquence d'enseignement de step.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 123
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Éditorial.
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- Activités, 2019, v. 16, n. 1, p. 4
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