بررسی نگرش و عملکرد متخصصین دندان پزشکی کودکان ایران در کاربرد فایلهای روتاری در پالپکتومی دندانهای شیری.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 67, doi. 10.48305/v0i0.1905
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 1735255X AND DT 2023 AND VI 19 AND IP 1
Results: 9
1
2
ارزیابی آگاهی و نگرش دندان پزشکان و پزشکان عمومی شهر اصفهان در خصوص بیماری کووید-۱۹.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 54, doi. 10.48305/v0i0.1969
- By:
- Publication type:
- Article
3
ارزیابی محیط آموزشی دانشکده ی دندان پزشکی اردبیل بر اساس مدل DSLES.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 45, doi. 10.48305/v0i0.1973
- By:
- Publication type:
- Article
4
بررسی مقایسه ای آنتی ژن p53 در ادنتوژنیک کراتوسیست و آملوبلاستوما به روش ایمونوهیستوشیمی.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 36, doi. 10.48305/v0i0.1958
- By:
- Publication type:
- Article
5
بررسی اثر دو تکنیک بلیچینگ بر بهبود رنگ کامپوزیت رزین تغییر رنگ یافته با دهانشویه ی کلرهگزیدین ۰/۲ درصد.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 28, doi. 10.48305/v0i0.1999
- By:
- Publication type:
- Article
6
آگاهی نگرش و عملکرد دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در زمینه ی بهداشت دهان و دندان.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 20, doi. 10.48305/v0i0.2002
- By:
- Publication type:
- Article
7
مقایسه ی اثر پلاسماهای غنی از فیبرین پیشرفته با لکوسیت دار در میزان چسبندگی فیبروبلاستی روی غشای کلاژنی.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 9, doi. 10.48305/v0i0.1914
- By:
- Publication type:
- Article
8
مروری بر استفاده و اثر بخشی فتودینامیک تراپی در درمانهای دندان پزشکی.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 78, doi. 10.48305/v0i0.2021
- By:
- Publication type:
- Article
9
مقایسه ی سه روش دیستاله کردن مولرهای ماگزیلا با دستگاههای انکوریج موقت آنالیز المان محدود.
- Published in:
- Journal of Isfahan Dental School, 2023, v. 19, n. 1, p. 1, doi. 10.48305/v0i0.1990
- By:
- Publication type:
- Article