Works matching IS 17278449 AND DT 2015 AND VI 29 AND IP 2
Results: 6
Feedback Revisited: The Impact of Peer Commentary on Students' Attitudes and Writing Performance in the EFL Classroom.
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 369, doi. 10.35552/0247-029-002-006
- By:
- Publication type:
- Article
مدى تأثير السياسات الإدارية في الجامعات الفلسطينية على اتجاهات العاملين فيها نحو عملهم
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 285
- By:
- Publication type:
- Article
فعالية تصميم تعلمي وفقاً لنظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي للمفاهيم الفيزيائية ومستوى تفكيرهم العلمي بقطاع غزة
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 247
- By:
- Publication type:
- Article
اتجاھات الطلبة والمعلمين نحو التعلم الإلكتروني في المدارس الأساسية العليا في الأردن
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 171
- By:
- Publication type:
- Article
واقع الحركة الكشفية الإرشادية في المدارس الحكومية في محافظة "رام الله والبيرة" من وجهة نظر المديرين والقادة الكشفيين ومقترحات تطويرها
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 329
- By:
- Publication type:
- Article
التفكير الإيجابي وعلاقته بجودة الحياة لدي العاملين بالمؤسسات الأهلية بمحافظات غزة
- Published in:
- An-Najah University Journal for Research, B: Humanities, 2015, v. 29, n. 2, p. 209
- By:
- Publication type:
- Article