Montessori per tutti Una biografia e una graphic novel.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 302
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Lo stato dell’arte negli studi storico-educativi internazionali.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 297
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Contro un’idea «tardiva» dell’antichità Un’analisi pedagogicamente efficace dell’ Institutio oratoria di Quintiliano.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 290
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Un progetto educativo della Compagnia di Gesù Dalla scuola di Messina (1548) alla soppressione dell’ordine (1773).
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 277
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La scuola dal Regno di Sardegna alla Sicilia borbonica La terza tappa della ricognizione guidata da Angelo Bianchi.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 259
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L’opposizione di Aldo Agazzi al montessorismo Due lettere dell’estate 1951.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 243
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Le scuole della mia vita.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 237
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Rodari e la scuola del “come” Tecniche e contenuti per l’educazione democratica.
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 223
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Prima dei Grimm, per madri e per bambini Il romanzo “Genoveffa di Brabante” (1810) del canonico Christoph von Schmid (1768-1854) tra fiaba, leggenda, scuola e letteratura per l’infanzia.
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L’incontro di Vittorino Chizzolini con La Scuola Editrice (1926-1947).
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- Annali di Storia dell'Educazione e Delle Istituzioni Scolastiche, 2020, n. 27, p. 157
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La storia dell’educazione e la modernità storiografica Il caso dell’«Umanesimo civile» italiano del Quattrocento.
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Umanisti e Umanesimo nella letteratura storico-pedagogica italiana dall’Unità alla Grande guerra.
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Mobilità sociale e scuola nelle signorie padane del tardo Medioevo Alcuni esempi del xv e xvi secolo.
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Le “lingue nuove” nelle grammatiche latine degli Umanisti italiani.
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L’educazione delle élites intellettuali di corte Umanesimo e pedagogia nell’ entourage dei duchi di Savoia nel tardo Quattrocento.
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Un atelier pedagogico rinascimentale Il monastero del Corpus Domini di Bologna.
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Dalla schola alla cattedra Giorgio Valagussa allievo e maestro tra lo studium guariniano di Ferrara e la corte sforzesca di Milano.
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Il tema dell’humanitas nell’educazione epistolografica e retorica alla corte degli Sforza.
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Stratégies humanistes contre les violences pédagogiques du Quattrocento.
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Alcuni passi nella scuola del primo Quattrocento tra artes sermocinales e artes reales.
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The School of Santissima Annunziata during the Fourteenth and Fifteenth Centuries Humanism and Music in a Florentine Convent.
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Premessa.
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