Del Aula Tradicional al Universo Digital: Gamificación con Chamilo para un Aprendizaje Significativo.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 40, p. 32
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Integración de las herramientas interactivas multimedia en el aula y su contribución a la LOMLOE.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 40, p. 25
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Propuesta de prototipo de ACP para la enseñanza de la programación por bloques con atención a la diversidad.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 40, p. 18
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Diseño de experiencias educativas gamificadas para el aprendizaje de matemáticas en secundaria con herramientas digitales.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 40, p. 12
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Revisión sistemática sobre el impacto de la gamificación y los juegos serios en la motivación del estudiante en la educación superior.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 40, p. 1
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Agilidad y desarrollo móvil. Validación en una asignatura de Educación Superior.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 39, p. 34
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Explorando la calidad en uso de sistemas CSCL para el aprendizaje de la Programación: el caso de COLLECE 2.0.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 39, p. 22
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Impacto del uso de dispositivos móviles en Formación Profesional: un enfoque centrado en Aprender Enseñando.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 39, p. 10
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Adaptación virtual en docencia gamificada: efectos de la COVID-19.
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- Informática Educativa Comunicaciones, 2024, n. 39, p. 1
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