Conocimiento en crisis. Ideologías en la educación actual con ejemplos de Suecia.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 153
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Developing the Local System: Students, Teachers, Principals and Communities as Agents of System Change.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 145
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Educación Activa centrada en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas como propuesta de equidad educativa en infantil y primaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 121, doi. 10.6018/educatio.527151
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Dieta digital en alumnado universitario: reflexiones tras un día de desconexión.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 75, doi. 10.6018/educatio.599561
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Sobre el sentido de la formación práctica en educación infantil.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 55, doi. 10.6018/educatio.580261
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Continuidad y transformación de la educación femenina en la España rural durante el Franquismo: el papel de la familia y la escuela.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 33, doi. 10.6018/educatio.593961
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Competencias del tutor para la enseñanza virtual de las ecuaciones diferenciales para ingenieros en formación.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 9, doi. 10.6018/educatio.578191
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8
Ansiedad matemática y engagement académico en estudiantes de educación media superior en México.
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- Educatio Siglo XXI, 2024, v. 42, n. 2, p. 97, doi. 10.6018/educatio.591541
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