Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 203
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16992105 AND DT 2022 AND VI 40 AND IP 1
Results: 13
1
2
La imagen como experiencia.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 199
- By:
- Publication type:
- Article
3
Humanizar la educación.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 195
- By:
- Publication type:
- Article
4
Cartas a quien pretende enseñar.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 189
- By:
- Publication type:
- Article
5
Programas de reenganche educativo y/o formativo. Condiciones organizativas, currículum y evaluación.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 185
- By:
- Publication type:
- Article
6
Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 181
- By:
- Publication type:
- Article
7
Factores asociados a la disrupción educativa presencial por la COVID-19: alumnado de Enseñanza Superior hacia la educación virtual.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 153, doi. 10.6018/educatio.440391
- By:
- Publication type:
- Article
8
Evaluación de la influencia del factor familia en la Cordillera Sur de la Región de Murcia.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 131, doi. 10.6018/educatio.437981
- By:
- Publication type:
- Article
9
Análisis del conocimiento especializado en matemáticas con maestros en formación: una experiencia con la representación de fracciones.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 107, doi. 10.6018/educatio.436461
- By:
- Publication type:
- Article
10
Cooperative learning in the CLIL classroom: Challenges perceived by teachers and recommendations for Primary Education.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 79, doi. 10.6018/educatio.433411
- By:
- Publication type:
- Article
11
Una nueva herramienta para evaluar la comprensión del cálculo confiando en la comprensión relacional e instrumental.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 55, doi. 10.6018/educatio.432431
- By:
- Publication type:
- Article
12
Música, aprendizaje cooperativo y experiencia emocional: análisis de una intervención literario-musical en la formación inicial del docente.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 31, doi. 10.6018/educatio.432101
- By:
- Publication type:
- Article
13
Las leyes de Educación en España vs resultados de evaluación del Informe PISA: Un análisis en el periodo 2000-2018.
- Published in:
- Educatio Siglo XXI, 2022, v. 40, n. 1, p. 9, doi. 10.6018/educatio.431691
- By:
- Publication type:
- Article