El contexto organizativo como espacio de intervención.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 259
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Escuela y familia. Aproximaciones e interioridades.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 255
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Veedores de ciencia y conciencia. Orígenes y constitución de la Inspección de Educación.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 247
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La universidad del siglo XXI y la sostenibilidad social.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 243
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Aulas abiertas a la inclusión.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 237
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Meta-análisis del efecto en el rendimiento académico de los Smartphones como herramienta educativa en educación superior (2016-2020).
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 209, doi. 10.6018/educatio.431031
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Gramática lúdica y creativa. Una experiencia para hacer más accesibles los contenidos gramaticales en Educación Primaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 187, doi. 10.6018/educatio.427811
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Construcción y validación del cuestionario de autopercepción sobre las Competencias docentes del profesorado.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 157, doi. 10.6018/educatio.427461
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Teléfonos móviles, redes sociales y praxis en adolescentes.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 135, doi. 10.6018/educatio.427011
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Implicaciones pedagógicas y organizativas de un proyecto de educación alternativo para la etapa de Educación Infantil en España.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 109, doi. 10.6018/educatio.423891
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De la normatividad hacia la alteridad. Estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 83, doi. 10.6018/educatio.423291
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Las metodologías que desarrollan las mujeres bertsolaris en las bertso-eskolas. Aportaciones para la coeducación.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 61, doi. 10.6018/educatio.422761
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Validación y fiabilidad del cuestionario de desarrollo emocional en Adultos (CDE-A35)1.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 37, doi. 10.6018/educatio.422081
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¿Difiere la dinámica de enseñanza de las escuelas rurales del norte y sur de España? Propensión, contrastes y similitudes.
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- Educatio Siglo XXI, 2021, v. 39, n. 3, p. 11, doi. 10.6018/educatio.420581
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