Neuroeducación. Solo se puede aprender lo que se ama.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 263
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Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 259
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Educación Artística Sensible. Cartografía contemporánea para arteducadores.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 257
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Educación de futuro. Textos para el debate.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 253
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Presentación: reenganche socioeducativo: diferentes realidades.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 11
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La presencia de la Teología Católica en la Universidad de Murcia dentro del proyecto integrador de Bolonia.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 233, doi. 10.6018/educatio.432991
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Evolución y nuevas perspectivas del concepto de resiliencia: de lo individual a los contextos y a las relaciones socioeducativas.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 213, doi. 10.6018/educatio.432981
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Estudio piloto de variables socio-emocionales, ansiedad y flow en alumnos de grado profesional de música mediante actividades BAPNE.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 193, doi. 10.6018/educatio.432971
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Derribando muros: la lectura en pantalla y la docencia universitaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 171, doi. 10.6018/educatio.432961
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Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 155, doi. 10.6018/educatio.432951
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El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar: opinión de las familias.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 45, doi. 10.6018/educatio.414871
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Visiones de jóvenes sobre su participación en medidas educativas en el Norte de Portugal: entre desafíos y oportunidades.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 131, doi. 10.6018/educatio.414711
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Rasgos comparativos de programas de reenganche formativo y sociolaboral en el ámbito no formal en Gijón (Asturias).
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 67, doi. 10.6018/educatio.414701
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Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: realidades, contextos y prácticas.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 109, doi. 10.6018/educatio.414651
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Medidas socioeducativas y colaboración interprofesional: entre tensiones y nuevas estructuras profesionales.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 87, doi. 10.6018/educatio.413121
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Programas de reenganche educativo y condiciones organizativas para su implementación: la importancia de la coordinación curricular.
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- Educatio Siglo XXI, 2020, v. 38, n. 2, p. 17, doi. 10.6018/educatio.410721
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