Innovando la docencia desde la formación del profesorado. Propuestas y realidades.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 251
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La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 247
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Didáctica en la argumentación en el comentario de textos.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 243
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Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 237
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Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 213, doi. 10.6018/educatio.363471
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Conciencia emocional en situaciones motrices cooperativas lúdicas y expresivas en Bachillerato: perspectiva de género.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 195, doi. 10.6018/educatio.363461
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¡Todo me gustó! Los niños y sus percepciones de una actividad educativa en un museo.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 167, doi. 10.6018/educatio.363451
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Socios o clientes: educación para la participación ciudadana en el Tercer Sector.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 41, doi. 10.6018/educatio.363371
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La traición a la democracia. Ensayo sobre las relaciones entre universidad, democracia y ciudadanía desde la idea de traición.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 21, doi. 10.6018/educatio.362951
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Presentación: La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: implicaciones éticas.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 11
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El modelo español de dirección escolar y sus implicaciones en el desarrollo del liderazgo pedagógico en Andalucía. Un estudio cualitativo.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 147, doi. 10.6018/educatio.363441
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Espacio íntimo de la pedagogía: relación educativa y su triple dimensión formativa como dinamismo de ciudadanía.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 131, doi. 10.6018/educatio.363431
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La práctica docente reflexiva en profesores mexicanos ante los retos de la nueva ciudadanía.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 113, doi. 10.6018/educatio.363421
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Construyendo la resistencia profesional en un espacio educativo neoliberalizado.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 91, doi. 10.6018/educatio.363401
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El aprendizaje-servicio como vía para el desarrollo de competencias interculturales en la Universidad.
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- Educatio Siglo XXI, 2019, v. 37, n. 1, p. 73, doi. 10.6018/educatio.363391
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