Ha muerto nuestro maestro.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 411
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Normas de publicación.
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Adiós al querido maestro.
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Gracias don José.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 409
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In memoriam al maestro Castaño.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 407
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Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 403
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Retos de la Educación en tiempos de cambio.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 399
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Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Primaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 391
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Variables sociofamiliares asociadas al abandono de los estudios universitarios.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 365, doi. 10.6018/j/298651
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Concepto y objeto. La caja de artista como recurso interdisciplinar en educación primaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 341, doi. 10.6018/j/298641
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Una experiencia de formación del profesorado basada en las inteligencias múltiples y la Educación Artística.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 317, doi. 10.6018/j/298631
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La negociación, piedra angular de las investigaciones.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 295, doi. 10.6018/j/298621
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Análisis descriptivo del uso del cómic en los libros de texto de francés lengua extranjera.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 275, doi. 10.6018/j/298611
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La competencia digital en estudiantes de magisterio. Análisis competencial y percepción personal del futuro maestro.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 253, doi. 10.6018/j/298601
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La percusión corporal como instrumento para mejorar la agilidad motriz.
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¿Aritmética elemental o Geometría elemental? Un estudio en futuros maestros.
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Un caso de tutoría grupal: aplicación de técnicas de aprendizaje cooperativo orientado a resolución de problemas de la especialidad en ingeniería ambiental.
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La tutoría durante el proceso de desarrollo del TFG y TFM: análisis del grado de utilidad y satisfacción del alumnado.
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Abandono, rendimiento académico y tutoría: una investigación de la Universidad de Padua.
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La función tutorial en educación infantil y primaria: actividades que implica y dificultad percibida por el profesorado en su desarrollo.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 111, doi. 10.6018/j/298541
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Tutoría en la Universidad: un estudio de caso en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.
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La tutoría en secundaria.
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La tutoría y la inclusión en la formación del profesorado de educación primaria.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 43, doi. 10.6018/j/298511
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Hacia un modelo integrador de la tutoría en los diferentes niveles educativos.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 21, doi. 10.6018/j/298501
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Tutoría en acción.
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- Educatio Siglo XXI, 2017, v. 35, n. 2, p. 11
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