Diálogos con Raquel. Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural.
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- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 379
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Orientación profesional.
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Pensadores de ayer para problemas de hoy.
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Organización de Centros Educativos en la Sociedad del Conocimiento.
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Interculturalidad y neocomunicación.
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Educación, medios digitales y cultura de la participación.
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- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 355
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Interpretar. De la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos.
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Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas.
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- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 347
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Las actitudes de los jóvenes internados en la prisión de Córdoba ante los procesos de reeducación.
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- Educatio Siglo XXI, 2014, v. 32, n. 2, p. 325, doi. 10.6018/j/202281
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Estudio comparativo de las ideas del alumnado sordo y oyente sobre los procesos de escritura y sus dificultades.
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¿Actores o consumidores de imágenes?
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El rol que tiene la influencia familiar y su nivel académico, en los itinerarios curriculares de estudiantes de último curso.
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Análisis de los factores del rendimiento académico de los estudiantes de Pedagogía desde la técnica de grupo nominal y método Delphi.
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Percepciones de los estudiantes sobre el sistema universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: participación en programas de movilidad internacional.
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Valoración de los obstáculos, ventajas y prácticas del e-learning: un estudio de caso en Universidades Iberoamericanas.
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La competencia matemática en futuros maestros. ¿Una realidad o una ficción?
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El potencial educativo de la lectura en la construcción de la subjetividad.
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Nuevos enfoques para comprender el desarrollo de los conceptos biológicos en niños pequeños.
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Pensamiento crítico: Reflexión sobre su lugar en la Enseñanza Superior.
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Entre pupitres y pizarrones. Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso.
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Procesos Cognitivos de la Creatividad en Estudiantes Universitarios.
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Organización del conocimiento y pensamiento creativo.
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Presentación: El Triunvirato del Pensamiento: habilidad, conocimiento y afectividad.
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