Works matching IS 16987799 AND DT 2018 AND VI 16 AND IP 25
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Competing Bilingual Schools in La Mancha City: Teachers' Responses to Neoliberal Language Policy and CLIL Practices.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 283, doi. 10.14516/fde.624
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Contenidos en el aprendizaje de idiomas desde el enfoque intercultural: una perspectiva integral con orientación kantiana.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 263, doi. 10.14516/fde.519
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Sissies, Sportsmen and Moms Standing over Stoves. Gender aspect of readers and mathematics textbooks for primary education in Slovakia.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 243, doi. 10.14516/fde.549
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Ética Empresarial y Pedagogía Jesuítica. Una reflexión crítica.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 225, doi. 10.14516/fde.500
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Participação em conselhos escolares: da resistência ao gerencialismo rumo à justiça escolar.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 207, doi. 10.14516/fde.547
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Working with immigrant and refugee families: broadening cross-cultural understanding with immigrant/refugee families.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 193, doi. 10.14516/fde.579
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As elites musicais em Portugal, finais do século XIX a inícios do século XX: estratégias e padrões de internacionalização.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 171, doi. 10.14516/fde.672
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Las Universidades católicas en Europa: Lovaina, Friburgo y Milán. Sus repercusiones en España a comienzos del siglo XX.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 141, doi. 10.14516/fde.669
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¿Qué educación laica? Ideales y política de Fernando de los Ríos.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 119, doi. 10.14516/fde.668
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La recepción de Natorp por los pensionados de la JAE (1906- 1916): revisionismo republicano del socialismo, elitismo político y educativo, y escuela unificada.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 95, doi. 10.14516/fde.680
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Georg Kerschensteiner y la escuela del trabajo: su introducción en España en el primer tercio del siglo XX a través de la figura de Lorenzo Luzuriaga.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 69, doi. 10.14516/fde.667
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Ikastetxea 1896: un proyecto de colegio euskérico dirigido a la burguesía de Bilbao.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 49, doi. 10.14516/fde.675
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El colegio alemán de Cartagena (1931- 1944). Élites e ideología.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 27, doi. 10.14516/fde.666
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O papel do jornal e das memórias dos alunos na construção da identidade de uma escola diferente: A Torre.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 9, doi. 10.14516/fde.662
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Élites y Periferias: Innovación educativa y Transferencias Culturales en la Península Ibérica del Siglo XX.
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- Foro de Educación, 2018, v. 16, n. 25, p. 1, doi. 10.14516/fde.693
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