Un giro inclusivo a la equidad. Desarrollo de sistemas educativos y centros escolares más inclusivos.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 327, doi. 10.35869/reined.v23i1.6125
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16975200 AND DT 2025 AND VI 23 AND IP 1
Results: 20
1
2
Narrativas sobre la identidad docente.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 324, doi. 10.35869/reined.v23i1.6124
- By:
- Publication type:
- Article
3
Evolución del Programa Universitario de Mayores en la Universidade de Vigo.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 316, doi. 10.35869/reined.v23i1.6123
- By:
- Publication type:
- Article
4
O mediador grupal nunha materia de estratexias de aprendizaxe de linguas.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 300, doi. 10.35869/reined.v23i1.6122
- By:
- Publication type:
- Article
5
Desafíos y roles emergentes del personal docente de escuelas amazónicas en la fase post pandemia.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 279, doi. 10.35869/reined.v23i1.6121
- By:
- Publication type:
- Article
6
El estudiantado trans en la Universidad: una revisión sistemática de estudios de inclusión educativa.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 262, doi. 10.35869/reined.v23i1.6120
- By:
- Publication type:
- Article
7
Descansos activos curriculares: Barreras y facilitadores desde la perspectiva del profesorado.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 244, doi. 10.35869/reined.v23i1.6119
- By:
- Publication type:
- Article
8
Del colegio a la residencia de mayores: un paseo intergeneracional que promueve la educación afectiva y en valores.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 228, doi. 10.35869/reined.v23i1.6118
- By:
- Publication type:
- Article
9
Inclusión educativa en Chile: las voces de docentes, líderes medios y directivos escolares.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 206, doi. 10.35869/reined.v23i1.6117
- By:
- Publication type:
- Article
10
El uso de la cartografía participativa en la educación artística: representación simbólica de la identidad.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 93, doi. 10.35869/reined.v23i1.6111
- By:
- Publication type:
- Article
11
Las prácticas de cuidado en el sistema escolar: una revisión sistemática.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 173, doi. 10.35869/reined.v23i1.6115
- By:
- Publication type:
- Article
12
Geografía y Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Primaria: análisis de contenido del currículo en Andalucía, España.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 153, doi. 10.35869/reined.v23i1.6114
- By:
- Publication type:
- Article
13
Juegos de mesa y enseñanza de la economía: un puente entre las ciencias sociales y las matemáticas.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 137, doi. 10.35869/reined.v23i1.6113
- By:
- Publication type:
- Article
14
Estudio sobre destrezas docentes a través de la elaboración de materiales digitales para la enseñanza artística musical.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 121, doi. 10.35869/reined.v23i1.6112
- By:
- Publication type:
- Article
15
Familia y profesorado ante la escolarización de un niño con valoración TEA en un aula ordinaria de Educación Infantil.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 190, doi. 10.35869/reined.v23i1.6116
- By:
- Publication type:
- Article
16
Efecto de la retroalimentación entre pares apoyada por tecnologías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 61, doi. 10.35869/reined.v23i1.6109
- By:
- Publication type:
- Article
17
Psychometric properties and validation of the EQ-I:S five factor questionary of emotional intelligence (Baron-On, 2002) in Spanish university students.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 42, doi. 10.35869/reined.v23i1.6108
- By:
- Publication type:
- Article
18
Adaptación y validación del Inventario Breve de Claridad Docente en población universitaria española.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 26, doi. 10.35869/reined.v23i1.6107
- By:
- Publication type:
- Article
19
La "educación para toda la vida" a partir de las memorias y cuadernos escolares del franquismo.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 7, doi. 10.35869/reined.v23i1.6106
- By:
- Publication type:
- Article
20
Gestión del Proceso Educativo utilizando Analíticas del Aprendizaje y Big Data en la Universidad.
- Published in:
- Revista de Investigación en Educación, 2025, v. 23, n. 1, p. 76, doi. 10.35869/reined.v23i1.6110
- By:
- Publication type:
- Article