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Caracterización de explicaciones del profesorado de física en formación respecto a las competencias modelizadoras.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3601
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Ahora que se habla de cambios... Una propuesta para desarrollar la Didáctica de las Ciencias Experimentales en la formación inicial de maestros y maestras de Primaria.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3602
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Un simple fotómetro con luz UV de bajo costo para la enseñanza experimental de la ley de Beer-Lambert.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3401
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La investigación sobre las emociones en la didáctica de las ciencias experimentales: momentos clave de consolidación.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3301
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El juego de la cadena alimentaria: una estrategia activa para comprender la dinámica de los ecosistemas.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3208
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Divulgación científica en Educación Primaria: aplicación e innovación más allá del aula.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3207
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Tabla periódica en Lengua de Signos Española (LSE). Proceso de creación y adaptación al resto de lenguas de signos.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3206
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"¿El coronavirus es un ser vivo?". Una situación de aprendizaje basada en la lectura para tratar la revisabilidad del conocimiento científico.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3205
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Experimentos con reacciones químicas que dificultan la consideración de los procesos físicos relevantes para su explicación: una propuesta para su enseñanza.
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Atómica y radiactiva: una situación de aprendizaje en torno a la radiactividad, sus aplicaciones y controversias.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3203
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Retos en la implementación del ABP sobre investigación biomédica en Formación Profesional.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3202
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Actividades para desarrollar el conocimiento epistémico y el pensamiento crítico a través de la indagación científica en el laboratorio escolar.
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- Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2024, v. 21, n. 3, p. 1, doi. 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.3201
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