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Las Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 133, doi. 10.15366/reice2018.16.2.008
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Hacia la Implantación de Comunidades Profesionales de Aprendizaje Mediante un Liderazgo Distribuido. Una Revisión Sistemática.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 117, doi. 10.15366/reice2018.16.2.007
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Conceções de Alunos sobre Criatividade: Um Estudo de Caso no 3° Ciclo do Ensino Básico.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 99, doi. 10.15366/reice2018.16.2.006
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Sentido Subjetivo de Educadoras de Párvulos en el Uso e Impacto del Silencio en el Aprendizaje.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 77, doi. 10.15366/reice2018.16.2.005
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Generación de Competencias con Base en la Gestión de Conocimiento Científico.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 61, doi. 10.15366/reice2018.16.2.004
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Buenas Prácticas en Medidas y Programas para Jóvenes Desenganchados de lo Escolar.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 41, doi. 10.15366/reice2018.16.1.003
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Las Tareas del Líder Inclusivo en Centros Educativos de Zonas Desfavorecidas y Favorecidas.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 21, doi. 10.15366/reice2018.16.2.002
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Redes Sociales y Socialización Afectiva de las Personas Jóvenes: Necesidades Docentes en Educación Secundaria Obligatoria.
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- REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018, v. 16, n. 2, p. 5, doi. 10.15366/reice2018.16.2.001
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