Efectos de un programa para desarrollar las habilidades creativas.
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Propuesta y validación de un perfil de competencias de la persona emprendedora. Implicaciones para la formación.
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Relaciones entre la ansiedad estado y rasgo con la creatividad verbal y gráfica en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
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Perfiles cognitivos en alumnos con baja, media y alta creatividad.
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La naturaleza de la creatividad: perspectivas cognitivas y de confluencia.
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Aportaciones de la Psicología de la Innovación y del Emprendimiento a la Educación, en la Sociedad del Conocimiento.
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Medición de la auto-percepción de competencias narrativas orales y la ansiedad en el contexto EFL.
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¿El género modera efectos dimensionales de comparación en el auto-concepto L1 y L2 de aprendices de un idioma extranjero?
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El clima creativo como medio para promover la creatividad en el aula.
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Creencias del Profesorado de Español sobre los agrupamientos inclusivos del programa de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística.
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Concepciones de los estudiantes que ingresan en la Universidad, sobre el aprendizaje mediado por la lectura, en contextos de escritura académica.
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Procesos de Resolución de Problemas y Videojuegos: el Caso de Sim City Creator.
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El papel de los deberes y conocimientos previos matemáticos en la relación entre el rendimiento matemático, estilo cognitivo y capacidad de memoria de trabajo de los alumnos.
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Desarrollo de la competencia emocional de maestros y alumnos en contextos escolares.
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Introducción de la comunicación no verbal en la enseñanza griega: una revisión de la literatura.
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Estado socioeconómico familiar del alumno, y su adaptación a la vida escolar: más allá de las calificaciones.
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Utilización de juegos para enseñar la programación empresarial: un análisis crítico.
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Perfil psicosocial de adolescentes con aptitudes sobresalientes de un bachillerato público.
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Análisis psicométrico de una escala de habilidades y estrategias para el estudio: Evaluación y mejora de una adaptación del Inventario LASSI.
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Validación de un cuestionario para medir el autoconcepto musical del alumnado de grado básico y profesional de conservatorio.
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Educar en creatividad: un programa formativo para maestros de Educación Infantil basado en el juego libre.
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Autogestión de la carrera profesional y el emprendimiento: una experiencia con estudiantes de doctorado.
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Diseño y utilización de rúbricas en la enseñanza universitaria: una aplicación en la titulación de Psicología.
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Reconocimiento de emociones en niños de Educación Primaria: Eficacia de un programa educativo para reconocer emociones.
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Análisis de las relaciones entre creatividad y altas capacidades en Primaria y Secundaria.
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