"فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتعددة لتنمية مفاهيم علوم الحياة لدى أطفال الروضة في ظل التغيرات المناخية".
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1205
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16872649 AND DT 2024 AND VI 119 AND IP 119
Results: 17
1
2
التحديات التي تواجه المتدربين في مشروع الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية من وجهة نظر الملتحقين به.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1171, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
3
التجول العقلي وعلاقته باليقظة العقلية والمرونة النفسية لدى عينة من التلاميذ ذوي اضطراب التعلم المحدد.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1089, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
4
دور الموجه الطلابي في اكتشاف وتنمية الموهبة لدى الطلاب بمدينة مكة المكرمة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1041, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
5
دور الميتافيرس في تدريس العلوم وتعلمها بحث نوعيدور الميتافيرس في تدريس العلوم وتعلمها بحث نوعي.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1011, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
6
نموذج تدريسي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على نظرية التعلم التحويلي لتنمية الدافعية العقلية والتفكير المنتج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 936, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
7
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نموذجي التلمذة المعرفية وويتلي في تنمية عمق المعرفة الرياضية والفهم العميق في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 829, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
8
وحدة متكاملة مقترحة وفقا لتوجهات STEM لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 757, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
9
تصور مقترح لتطبيق نظام STEM" في مرحلة التعليم الأساسي " دراسة ميدانية".
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 683, doi. 10.21608/edusohag.2024.347880
- By:
- Publication type:
- Article
10
مهارات التفكير الناقد المتضمنة في كتاب رياضيات الصف الثاني ثانوي بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 645, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
11
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق نظام LMD ليسانس ماستر دكتوراه" بالجامعات المصرية في ضوء خبرات بعض الدول.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 577, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
12
المنظمات عالية الموثوقية وتطبيقاتها في كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وإمكان الإفادة منها في المدارس الثانوية العامة بمصر ".
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 381, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
13
السايبركوندريا وعلاقتها باضطراب العرض الجسدي والمعتقدات اللاعقلانية عن الصحة لدى طلاب الجامعة ) دراسة سيكومترية كلينيكية ) (.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 309, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
14
درجة التمكن من أبعاد البراعة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 261, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
15
برنامج تدريبي قائم علي قاموس جغرافي إشارى إلكتروني بإستخدام إستراتيجيات التعلم المدمج لتنمية مهارات لغة الإشارة الوصفية والتواصل البصري لدي الطلاب المعلمين شعبة جغرافيا للتدريس للتلاميذ الصم.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 165, doi. 10.21608/edusohag.2024.256601.1398
- By:
- Publication type:
- Article
16
" نموذج سببي للعلاقات بين تعقيد المهمة ، المرونة المعرفية ، الأسلوب المعرفي المخاطرة - الحذر وبطء ما بعد الخطأ لدى طالبات كلية التربية جامعة طنطا ".
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 93, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2024
- By:
- Publication type:
- Article
17
فعالية برنامج تدريبي تخاطبي قائم على الألعاب اللغوية لخفض بعض اضطرابات الطلاقة اللفظية لدي عينة من رياض الأطفال.
- Published in:
- Journal of Education - Sohag University, 2024, v. 119, n. 119, p. 1, doi. 10.21608/edusohag.2024.254516.1396
- By:
- Publication type:
- Article