Works matching IS 1687-2649 AND VI 115 AND IP 115 AND DT 2023

Results: 13
    1
    2
    3

    العلاقة بين مستوى الاختبارات الإلكترونية التكيفية المفردة - المرحلة ونمط المنظم التمهيدي النصي - الإنفوجرافيك وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي واليقظة العقلية لدى طلاب الدراسات العليا.

    Published in:
    Journal of Education - Sohag University, 2023, v. 115, n. 115, p. 899, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2023
    By:
    • نهى محمود أحمد م&#1581
    Publication type:
    Article
    4
    5

    برنامج في البيوجغرافيا قائم على مدخل التخصصات البينية لتنمية مهارات التفكير والتدريس البينيين والتصورات نحو التعلم البيني لدى طلاب شعبتي البيولوجي والجغرافيا بكلية التربية.

    Published in:
    Journal of Education - Sohag University, 2023, v. 115, n. 115, p. 1, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2023.
    By:
    • أميرة محمد أبازي;
    • رانيا عادل سلامه
    Publication type:
    Article
    6

    التفاعل بين نمط حشد المصادر الحر - الموجه ومستوى الحضور الاجتماعي (مرتفع - منخفض) ببيئة التعلم الإلكترونية وأثره في تنمية مهارات إدارة المعرفة الرقمية والصلابة الأكاديمية لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم.

    Published in:
    Journal of Education - Sohag University, 2023, v. 115, n. 115, p. 695, doi. 10.21608/edusohag.2023.328350
    By:
    • علاء رمضان علي ع&#1576
    Publication type:
    Article
    7
    8

    التفاعل بين أنماط التجول وأساليب التعلم وفق نظرية لكولب" ببيئة متحف افتراضي وأثره في تنمية التحصيل الفوري وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واكسابهم متعة التعلم.

    Published in:
    Journal of Education - Sohag University, 2023, v. 115, n. 115, p. 497, doi. 10.12816/EDUSOHAG.2023
    By:
    • ايمان حسن حسن زغل
    • كريمة محمود محمد
    Publication type:
    Article
    9
    10
    11
    12
    13