La Crítica de la razón pura de Kant como crítica inmanente.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 19, doi. 10.33539/consensus.2017.v22n1.989
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Interjecciones en el castellano peruano.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 9, doi. 10.33539/consensus.2017.v22n1.988
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EDITORIAL.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 7
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El método de enseñanza bilingüe de inmersión parcial y el método de intensificación para la enseñanza aprendizaje de inglés en las capacidades generales y específicas en estudiantes de sexto grado.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 49, doi. 10.33539/consensus.2017.v22n1.992
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La sociedad de lo descartable y otras vicisitudes del mundo postmoderno.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 69, doi. 10.33539/consensus.2017.v22n1.993
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Nivel de rigor científico de las tesis de Maestría en Educación, el caso de una Universidad Pública.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 37, doi. 10.33539/consensus.v22n1.991
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Dominio semántico y comprensión lectora en estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima - Perú.
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- Consensus (16803817), 2017, v. 22, n. 1, p. 29, doi. 10.33539/consensus.2017.v22n1.990
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