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O Leitorado Brasileiro da Universidade da Cidade do Cabo, África do Sul: uma experiência com o ensino de Português como Língua Adicional em um contexto pós-colonial.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 121, doi. 10.4013/cld.2019.171.07
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Constituindo-se professora-pesquisadora na formação inicial: uma experiência com o ensino de língua inglesa para adolescentes.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 56, doi. 10.4013/cld.2019.171.04
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O agir docente e suas implicações na construção do objeto de ensino: entre o prescrito e o real da atividade.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 97, doi. 10.4013/cld.2019.171.06
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A Formação no Seminário do Programa de Português para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: uma modalidade híbrida de aprendizagem do professor-autor.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 78, doi. 10.4013/cld.2019.171.05
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Práticas de leitura na engenharia: discussão de contextos curriculares e metodológicos de formação no Brasil e em Portugal.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 37, doi. 10.4013/cld.2019.171.03
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Sobre gramática e ensino: um retorno à questão sob a ótica de Ecaterina Bulea Bronckart.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 207, doi. 10.4013/cld.2019.171.11
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Percepción sobre disculpas y peticiones en español como segunda lengua (ESL): estudio sobre juicios de percepción pragmática en japoneses aprendientes de ESL.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 184, doi. 10.4013/cld.2019.171.10
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Towards Translanguaging with Students at Public School: multimodal and transcultural aspects in meaning making.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 163, doi. 10.4013/cld.2019.171.09
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Etnografia da linguagem como políticas em ação.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 145, doi. 10.4013/cld.2019.171.08
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Rasura e interação em textos escritos colaborativamente por alunos do ensino fundamental.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 24, doi. 10.4013/cld.2019.171.02
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High Up: análise do processo de ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 3, doi. 10.4013/cld.2019.171.01
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Apresentação.
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- Calidoscópio, 2019, v. 17, n. 1, p. 1, doi. 10.4013/18269
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