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TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS ACADÊMICAS NO PERÍODO DE 2000 A 2016.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 75, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h363
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O VIDEODOCUMENTÁRIO COMO REGISTRO DOS 30 ANOS DE TRABALHO DA LUMEN ET FIDES NO ATENDIMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 62, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h362
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TEATRO NA ESCOLA: UM RECURSO PEDAGÓGICO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 53, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h361
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O DOMÍNIO LINGUÍSTICO DE DOCENTES NA PRÁTICA DE ENSINO.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 44, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h360
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REESTRUTURAÇÕES CURRICULARES NAS LICENCIATURAS: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE AS DUAS FACES - A LEGISLATIVA E A REAL.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 36, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h359
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ESTÁ ME CHAMANDO DE DOENTE? O DISCURSO MEDICALIZANTE DO TDAH NA ESCOLA: UMA REVISÃO.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 22, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h358
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GAMES E EDUCAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE ASSASSIN'S CREED E O ENSINO DE HISTÓRIA.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 10, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h357
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ASPECTOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E AS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2018, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.5747/ch.2018.v15.n2.h356
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