A VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS INFANTIS ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS IMAGINATIVAS.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 11, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h275
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XADREZ ADAPTADO COMO RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA À UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 77, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h286
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UMA ANÁLISE DO PERFIL DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO FORMAL BRASILEIRO NO PERÍODO 2002-2014.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 71, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h285
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TDAH - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE E A MAXIMIZAÇÃO PSICOPATOLOGICA DE SEUS SINTOMAS.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 65, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h284
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5
MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DE SÃO PAULO E MELHORIAS DA QUALIDADE EDUCACIONAL: UMA ASSOCIAÇÃO POSSÍVEL.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 36, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h280
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CASA DO ARTISTA - CENTRO DE APOIO DA MÚSICA SERTANEJA EM PRESIDENTE PRUDENTE - SP.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 21, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h277
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PERCEPÇÃO DOS PAIS SOBRE A PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 60, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h283
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O NACIONAL DESENVOLVIMENTISMO E A EDUCAÇÃO: REFLEXOS NO CONTEXTO PAULISTA.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 53, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h282
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MUSEOLOGIA E ARQUITETURA: UMA CATALISADORA RELAÇÃO À EDUCAÇÃO POR MEIO DA READEQUAÇÃO DO ACERVO EDUCACIONAL DE CIÊNCIAS NATURAIS DA UNOESTE.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 42, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h281
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A AGRESSIVIDADE COMO ELEMENTO INTRÍSECO DO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL NA TEORIA WINNICOTTIANA.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 1, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h273
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AGRESSIVIDADE INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR: AS POSSIBILIDADES DE AUXÍLIO PROPORCIONADAS PELA LUDICIDADE.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 16, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h276
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A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA COMO SUPORTE PARA OS PROFESSORES: A CRIANÇA E A ESSÊNCIA DO BRINCAR.
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- Colloquium Humanarum, 2016, v. 13, n. 4, p. 6, doi. 10.5747/ch.2016.v13.n4.h274
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