EDUCAÇÃO FÍSICA E ALFABETIZAÇÃO: EM BUSCA DE INTERLOCUÇÃO.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 130, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h236
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PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENFERMAGEM QUANTO AO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA ATENÇÃO À SAÚDE.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 114, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h235
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ATIVIDADE DE ESTUDO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO INGRESSO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 96, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h234
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A PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DE NAVIRAÍ/MS: A CRECHE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 81, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h233
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A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK E DAS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DO ALUNO NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 69, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h232
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MICROBACIAS II: ERROS E ACERTOS DA GESTÃO PÚBLICA E PRIVADA - ESTUDO DE CASO FAOP.
- Published in:
- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 43, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h230
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AS TIC's COMO ESTRATÉGIA PARA AUMENTAR O CAPITAL SOCIAL E PROMOVER O EMPODERAMENTO E EMANCIPAÇÃO DO CAMPESINATO.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 34, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h229
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A PERSISTÊNCIA E SIGNIFICADO DA PAISAGEM DO CENTRO HISTÓRICO DE CIDADES DE PEQUENO PORTE: REGENTE FEIJÓ, SP.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 19, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h227
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ALÉM DA PRIMEIRA VISTA: PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA A ANÁLISE FOTOGRÁFICA NO CONTEXTO COLONIAL MOÇAMBICANO.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 26, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h228
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PRESIDENTE PRUDENTE-SP E A CARÊNCIA DE POLÍTICA HABITACIONAL INCLUSIVA.
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- Colloquium Humanarum, 2015, v. 12, n. 4, p. 1, doi. 10.5747/ch.2015.v12.n4.h226
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