Educação do campo e as condições de oferta da educação básica nas escolas do campo: breve reflexão.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 331, doi. 10.14393/rep-2025-74016
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Licenciatura em Educação do Campo e interdisciplinaridade: mapeamento da produção científica na BDTD.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 375, doi. 10.14393/rep-2025-74044
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“No dia em que eu nasci”: trajetória de vida de Santino Cirandeiro como método de educação popular.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 186, doi. 10.14393/rep-2025-73518
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Educação Alimentar e Nutricional no Projeto Político Pedagógico: análise de uma capital do sul do Brasil.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 168, doi. 10.14393/rep-2025-74814
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Comunidades tradicionais em áreas de preservação ambiental: entre direitos e deveres à injustiça social.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 151, doi. 10.14393/rep-2025-74374
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Educação como prática da liberdade: Paulo Freire.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 563, doi. 10.14393/rep-2025-74769
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“Trancos e barrancos” da Licenciatura em Educação do Campo em Goiás: perspectivas dos professores formadores.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 544, doi. 10.14393/rep-2025-73959
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Estímulo ao gosto pela leitura: (re)criando histórias em um assentamento rural.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 530, doi. 10.14393/rep-2025-74015
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Os saberes que vêm do céu: um clube de ciências e suas aplicabilidades baseadas no laboratório natural.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 514, doi. 10.14393/rep-2025-74012
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Educação em saúde: intervenções em escolas da zona rural em municípios do Rio Grande do Sul.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 498, doi. 10.14393/rep-2025-73990
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Quem cuida de quem cuida? Oficina de produção de cosméticos para a promoção do cuidado coletivo com a Roda de Mulheres do Centro de Integração na Serra da Misericórdia (CEM).
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 481, doi. 10.14393/rep-2025-74107
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Plantas medicinais em diálogos interculturais na produção de planos de cuidado no SASISUS do Xukuru do Ororubá: educação permanente na saúde indígena como estratégia de promoção da atenção diferenciada.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 452, doi. 10.14393/rep-2025-74025
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Diálogo entre os saberes da comunidade e a educação popular: vivências da residência em saúde da família.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 438, doi. 10.14393/rep-2025-73993
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Interiorização do ensino e da extensão universitária: relato de experiência de um projeto para a educação interprofissional e práticas colaborativas.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 419, doi. 10.14393/rep-2025-73906
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A formação corporal de estudantes de educação física para desenvolvimento de processos de alfabetização corporal na escola: narrativas de aprendizagens de uma prática educativa marcadamente freireana.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 397, doi. 10.14393/rep-2025-73675
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Da rua à universidade: um sonho possível a partir do compromisso do estado com iniciativas que promovam o acesso ao ensino superior das pessoas das classes populares e em situação de rua.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 132, doi. 10.14393/rep-2025-73730
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O currículo das escolas do campo no contexto da BNCCC: as tensões políticas e epistemológicas.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 355, doi. 10.14393/rep-2025-74257
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O trabalho como constituidor de humanidade e seus nexos com os pensamentos dos educadores populares Célestin Freinet e Paulo Freire.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 207, doi. 10.14393/rep-2025-74035
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Educação intercultural e práticas decoloniais na perspectiva da educação do campo.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 310, doi. 10.14393/rep-2025-74006
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Educação do campo e políticas públicas: entre os desafios e possibilidades das classes multisseriadas na área rural de Igarapé-Açu/PA.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 288, doi. 10.14393/rep-2025-73950
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Tempo Comunidade: tempo para “respirar” ou tempo para novos conhecimentos?
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 269, doi. 10.14393/rep-2025-73934
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Mais do que solo e sala: elos profícuos e necessários entre agroecologia, educação do campo e resistência camponesa.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 248, doi. 10.14393/rep-2025-74033
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Educação do campo e agroecologia: uma análise à luz da estrutura curricular da EscolaFamília Agrícola Veredinha.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 228, doi. 10.14393/rep-2025-74030
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A docência diante da inclusão de estudantes surdos na Educação Profissional.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 114, doi. 10.14393/rep-2025-73665
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As mulheres na e da Educação Popular no Brasil.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 93, doi. 10.14393/rep-2025-74056
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Acesso às políticas públicas sociais por mulheres trabalhadoras rurais do Nordeste durante a Covid-19.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 75, doi. 10.14393/rep-2025-73466
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A enfermagem e as práticas integrativas complementares do SUS: a arte como estratégia ao bem-estar de pessoas idosas.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 51, doi. 10.14393/rep-2025-73495
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Capoeira para pessoas idosas: algumas possibilidades.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 35
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Educação popular: (trans)formação, historicidade e diálogos no trabalho em saúde.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 17, doi. 10.14393/rep-2025-73657
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Oralidade e saber local: o podcast como ferramenta de educomunicação indígena em saúde.
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- Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 1, doi. 10.14393/rep-2025-75895
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