Works matching IS 16779770 AND DT 2021 AND VI 20 AND IP 2
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Grupos de escrita académica no Ensino Superior: Brasil e Argentina em foco.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.39006
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Coesão textual em português como segunda língua.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.40034
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Práticas pedagógicas em Inglês para Fins Específicos: ressignificação com base nos letramentos críticos sob o viés sócio-histórico-cultural.
- Published in:
- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.40195
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O exercício de "proximidade crítica" na formação de professores de línguas como um aceno aos inéditos viáveis.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.39091
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English teacher education and early childhood education: curricular strategies in Brazilian federal universities.
- Published in:
- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.38982
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A avaliação por pares com crianças aprendizes de língua inglesa.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.38980
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Una experiencia de ética y aprendizaje-servicio entre alumnos de traducción y niños y adolescentes con vulnerabilidad social.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.38146
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Projetos Temáticos de Multiletramentos Críticos: olhares sobre um instrumento pedagógico concebido à luz do letramento sociointeracional crítico em um projeto de extensão.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.39138
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O ensino da escrita nas disciplinas Estudo do Meio e Ciências da Natureza, no Ensino Básico: o caso da resposta fundamentada.
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- Revista Horizontes de Linguística Aplicada, 2021, v. 20, n. 2, p. 1, doi. 10.26512/rhla.v20i2.33430
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