Por uma Educação Musical crítica frente ao consumo e à alienação.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 253, doi. 10.5965/2358092525252021253
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Works matching IS 16771605 AND DT 2021 AND VI 25
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Corpos em manifesto performático urbano.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 232, doi. 10.5965/2358092525252021232
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3
Implicações e desdobramentos de uma direção compartilhada: apontamentos a partir de um processo de criação em modo colaborativo conduzido por três encenadoras.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 210, doi. 10.5965/2358092525252021210
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4
Da Literatura à Cena: jogos teatrais e apropriação literária na aula de Arte/Teatro no Ensino Médio.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 188, doi. 10.5965/2358092525252021188
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Encontros entre teatro, cotidiano e escola: diferentes olhares do sujeito escolar sobre gênero por meio do Teatro do Oprimido.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 163, doi. 10.5965/2358092525252021163
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Experimentações teatrais digitais com estudantes do ensino médio.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 144, doi. 10.5965/2358092525252021144
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7
A tradição em movimento: possibilidades de ressignificação da dança popular na escola formal.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 121, doi. 10.5965/2358092525252021121
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O brincar e a teatralidade no contexto da educação infantil: uma proposta pedagógica.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 108, doi. 10.5965/2358092525252021108
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Tradições culturais no ensino de música em classes hospitalares.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 90, doi. 10.5965/2358092525252021090
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Ensino de cinema: relatos de uma pesquisa participante.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 67, doi. 10.5965/2358092525252021067
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“Trocadilho”: uma proposta pedagógica circense para a Educação Infantil.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 45, doi. 10.5965/2358092525252021045
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O estranhamento como estratégia para o ensino/ aprendizagem de Arte.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 24, doi. 10.5965/2358092525252021024
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As Artes da Cena como conhecimento e pesquisa na escola.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 6, doi. 10.5965/2358092525252021006
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EDITORIAL.
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- Nupeart, 2021, v. 25, p. 4
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