Paulo Freire e a educação na infância em sete categorias que se complementam.
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"Paulo Freire e seu legado para a educação de crianças, jovens e adultos".
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Questões éticas e pesquisa em educação: diálogos com Paulo Freire.
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Sobre a noção de competência na educação e no mundo do trabalho: aproximações com a perspectiva de Paulo Freire.
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5
El pluralismo epistemológico y la acción dialógica para una docencia dinámica enfocada en el aprendizaje.
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6
Medios y herramientas contra las fake news: contingencias de Google tras la Covid-19 y las posibilidades de la alfabetización mediática.
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A dialogicidade freiriana e o ensino de ciências: revisitando Paulo Freire.
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"Paulo Freire e seu legado para a educação de crianças, jovens e adultos".
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9
Formar-se docente crítica-libertadora: um processo permanente de desconstrução e reconstrução.
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Freire e a educação comunitária/popular: caminhos de vivência emancipatória, participativa e inclusiva.
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.23055
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A transitividade formativa do "eu para o nós"1: o círculo de cultura de Paulo Freire como estratégia de formação para o ensino dos esportes na licenciatura em Educação Física.
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.23016
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Memórias de escolarização e profissionalização: das professoras que tive à profissional que me tornei.
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El uso de estrategias de potenciación y empoderamiento: una experiencia pedagógica con adultos mayores.
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.22924
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14
A emancipação intelectual, a comunicação dialógica e o princípio da igualdade entre educador e educando: tecendo diálogos a partir de Freire.
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Paulo Freire e a formação docente: diálogos com a antropofagia e a carnavalização na sala de aula.
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16
Paulo Freire na base de dados Scopus: estudo bibliométrico (1972-2022).
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.22803
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As Exigências do Programa Escola 10 na perspectiva dos seus agentes implementadores.
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18
A Educação Inclusiva no Ensino de Ciências: um mapeamento da produção na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.
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Padre António d'Oliveira (1867-1923) e a infância 'perigosa' e delinquente portuguesa: Da proteção à correção/reeducação em internato.
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O olhar dos professores ao Programa Saúde na Escola: contribuições na perspectiva do ensino de ciências naturais.
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Pedagogia Feminista Negra: caminho para a liberdade das senzalas modernas.
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A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física.
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Experiência do Pensamento: ensaios sobre a obra de Merleau-Ponty, CHAUÍ, Marilena. São Paulo: Martins Fontes, 2022.
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.22442
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Interdisciplinaridade e formação continuada de docentes: Carolina Maria de Jesus em sala de aula.
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- Dialogia, 2022, n. 42, p. 1, doi. 10.5585/42.2022.22430
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(Re) pensando la escuela: propuestas inclusivas sobre diversidad sexogenérica en Educación Infantil.
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Liberdade e democracia: construção da emancipação humana em Paulo Freire.
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A construção da problemática da pesquisa em educação.
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Processos educativos escolares: implicação na construção do foreground de jovens do ensino fundamental.
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A educação integral na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica: em defesa da educação escolar e do trabalho docente.
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Ensinando frações com jogos digitais organizados sob a teoria dos registros de representação semiótica.
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National education plan in Brazil (2014-2024): approach on the influence of economic policies of international organizations.
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O ensino de 2° grau no contexto da ditadura civil-militar no Brasil: a dualidade educacional na lei n° 5.692/1971.
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Cuidado com a Alimentação Escolar: O que temos com isso?
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Formação continuada de professores e Paulo Freire: sobre atualidade e necessidade.
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"Gênero e sexualidade na Educação Escolar".
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Limites e possibilidades de escuta na Educação Infantil.
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A incidência feminina nas pesquisas sobre pedagogia decolonial, com ênfase nos estudos de gênero e sexualidades na educação formal brasileira em periódicos nacionais: uma revisão sistemática de literatura.
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Gênero e sexualidade no ambiente escolar: o papel docente e alguns apontamentos pedagógicos.
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Negacionismo, revisionismo e ausência: gênero e sexualidade, em Planos Municipais de Educação do Rio Grande do Sul.
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Concepções sobre gênero de graduandos(as) em Pedagogia a partir da Associação Livre de Palavras.
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Os direitos humanos e as discussões de violência contra a mulher na formação docente da Educação Básica: análises de teses e dissertações (2016-2021).
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Igualdade de gênero: uma análise dos documentos norteadores da educação.
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A matemática é política, Chiara Valerio.
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Jovens mulheres estudantes e a escola pública de Ensino Médio no contexto da pandemia.
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45
"Gênero e sexualidade na educação escolar".
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As Cruzadas antigênero, antifeminismo, resistências e a disputa pela educação.
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47
Inovações metodológicas para uma aprendizagem ativa.
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Educação Inclusiva: desafios e dificuldades no cotidiano da escola comum.
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FIOCRUZ e pandemias: A importância da História da Ciência nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
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Somos um imenso bordado de nós: experiências escolares que escapam dos modelos cisheteronormativos.
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