Retratos de Escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos.
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"Retratos de Escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos".
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Dos aprendizados agrícolas às escolas agrotécnicas: a gênese da Escola Agrotécnica Federal Dom Avelar Brandão Vilela em Petrolina-PE, no contexto histórico do ensino técnico federal no Brasil.
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Pedagogia do oprimido, o manuscrito: do contexto histórico às tramas da obra.
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5
A Educação do Campo: um estudo sobre as condições das escolas dos assentamentos de Reforma Agrária.
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- Dialogia, 2021, n. 39, p. 1, doi. 10.5585/39.2021.20630
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Visitando memórias, descobrindo sentidos - a escuta de egressos do programa curumim do sesc.
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- Dialogia, 2021, n. 39, p. 1, doi. 10.5585/39.2021.20626
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7
O curso pedagogia da terra e a formação de educadores do MST: abordagens das produções científicas.
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8
Perfil sociodemográfico e da violência de alunos da educação básica de escolas do Rio de Janeiro.
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Narrativas da pandemia: de professora experiente à coordenadora pedagógica iniciante de creche.
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Google for education: estudo de caso na rede municipal de Salvador, Bahia.
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O planejamento de práticas pedagógicas alfabetizadoras em tempos de pandemia: desafios e possibilidades.
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Práticas tecnológicas na educação inclusiva durante a pandemia do COVID-19.
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"É assim que se é criança": quando a infância silencia na Educação Infantil (e na vida).
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Desigualdades e pandemia de COVID-19: contribuições para o debate sobre as particularidades socio-históricas, educacionais e das juventudes do Brasil.
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Um arquivo aberto de Ana Luísa Janeira: a transformação pela viagem.
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Educação inclusiva em tempos de pandemia: assistência aos estudantes da educação especial por meio da educação remota.
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Planejamento na educação infantil: entre necessidades, saberes e práticas.
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18
Trajetórias escolares em contexto social desfavorável e as reformas educacionais recentes no Brasil.
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Representatividade institucional frente a (des)construção de identidade e subjetividade no século XXI: a "tão sonhada" inclusão.
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A educação das relações étnico-raciais no contexto da educação física: reflexões sobre a disciplinarização, o silenciamento e suas possibilidades.
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21
Estado da questão: formação, identidade docente e a transformação pedagógica dos conteúdos de ensino em contexto com as relações étnico-raciais.
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Diversidade como princípio formativo: uma discussão sobre as práticas educativas de saberes tradicionais.
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Almanaque digital: a "escrevivência" da mulher negra e as vozes silenciadas na literatura brasileira.
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A universidade federal do Amapá e a comissão de heteroidentificação: entraves, desafios e possibilidades.
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Círculos epistemológicos: reflexões sobre uma abordagem de pesquisa freiriana.
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Análise étnico-racial de imagens em livros didáticos de Biologia.
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A comunidade Mumbuca e as plantas medicinais: tecendo aproximações entre saberes tradicionais e ensino de química.
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O ensino de história da África na formação continuada de professores/as da educação básica: temas e encaminhamentos pedagógicos.
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Aprendizagem e inclusão em espaço de educação não formal: relato de experiência.
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Uma análise do contexto social, familiar e escolar em boku no hero (my hero academia): vai plus ultra!
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Impactos da pandemia do novo coronavírus no contexto laboral na perspectiva de egressos do curso técnico em administração.
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Possibilidades e limitações da abordagem de questão sociocientífica na alfabetização científica e tecnológica de estudantes.
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Educação, Diversidade e Questões Étnico-Raciais.
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"Educação, Diversidade e Questões Étnico-Raciais".
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Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas.
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Afrodescendentes na América Latina: da liberdade aos processos de (in)exclusão.
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Racismo estrutural e seus efeitos necropolíticos no ensino superior: a aplicação da justiça restaurativa como instrumento de efetividade da educação igualitária e da justiça sociorracial.
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Corpo/corporeidade do negro.
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A literatura afro-Brasileira no contexto da sala de aula: desafios para a prática pedagógica.
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Valentina, a princesa negra na literatura infantil: possibilidade de ampliação do contato com a cultura afro-brasileira aos leitores.
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A gênese do ensino de história no Brasil: projeto para a construção da identidade nacional.
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Minorías étnicas, desigualdad y educación en tiempos de pandemia.
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Diversidade e educação de adultos: estratégias coletivas de resistências em tempos pandêmicos.
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O mestrado nacional profissional em ensino de física no Brasil: caracterizando a proposta.
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É hora de mudarmos de via: as lições do coronavírus.
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Da educação eurocêntrica à educação antirracista: uma introdução.
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Experiencias educativas en el contexto universitario latinoamericano.
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48
Livro de registro de inspetores escolares: fonte de pesquisa para a história da educação regional.
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A infância na contemporaneidade: rompendo com nossa mesmidade escolar.
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APRENDIZAJE ABIERTO EN AMBIENTES VIRTUALES.
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