Works matching IS 16762592 AND DT 2018 AND VI 20 AND IP 4
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ABERTURAS E DESMORONAMENTOS NA EDUCAÇÃO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 862, doi. 10.20396/etd.v20i4.8653589
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DEMOCRATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO POR MEIO DA ACESSIBILIDADE EM DOCUMENTOS DIGITAIS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1117, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650361
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PEDAGOSELFIEi: OS SIGNIFICADOS DO CORPO E DA IMAGEM NA PRODUÇÃO DE AUTORRETRATOS ENTRE JOVENS MENINAS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1096, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650314
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A ESCRITA DE SURDOS EM AMBIENTE INTERACIONAL DE APRENDIZAGEM MEDIADO PELA LIBRAS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1076, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650291
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EMOÇÕES ACADÊMICAS, AUTORREGULAÇÃO E SEU IMPACTO SOBRE MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1059, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650251
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EDUCAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA: ANÁLISE DO DISCURSO DO INDÍGENA SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NÃO INDÍGENA NA SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1036, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650072
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ENTRE O PROFESSOR PÚBLICO E O PENSADOR PRIVADO: A FIGURA DO MESTRE EM DELEUZE.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1018, doi. 10.20396/etd.v20i4.8650025
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CATEGORIAS DE NARRATIVAS: PRINCIPAIS USOS EM PESQUISAS E FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 979, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649944
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"TRADUÇÃO" DA ESCOLA UNITÁRIA DE GRAMSCI PELA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA DE SAVIANI.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 997, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649915
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UTILIZAÇÃO DE NARRATIVAS DIGITAIS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS DIGITAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 1138, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649913
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ESCRILEITURAS TRADUTÓRIAS: REINVENÇÃO EMPÍRICA DO ARQUIVO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 963, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649842
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A QUESTÃO DA FORMAÇÃO A PARTIR DE 'PROUST E OS SIGNOS' - O ACASO DO ENCONTRO E A NECESSIDADE DO PENSAMENTO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 947, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649718
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ESTUDOS DE BEBÊS: LINHAS E PERSPECTIVAS DE UM CAMPO EM CONSTRUÇÃOpo.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 924, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649692
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O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL FRENTE ÀS FRAGILIDADES DA DEMOCRACIA BRASILEIRA.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 905, doi. 10.20396/etd.v20i4.8649255
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GAMIFICATION DESIGN FOR TUTOR EDUCATION IN AN ONLINE COURSE.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 887, doi. 10.20396/etd.v20i4.8648223
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QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ESPAÇO PÚBLICO EDUCACIONAL TENDO COMO EIXO DE DEBATE A DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS DE RECIFE.
- Published in:
- ETD: Educação Temática Digital, 2018, v. 20, n. 4, p. 864, doi. 10.20396/etd.v20i4.8647418
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