Works matching IS 16762592 AND DT 2015 AND VI 17 AND IP 2
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AS ESCOLAS E SUAS ENSINAGENS: A DIVERSIFICAÇÃO DE TERRITÓRIOS E IDENTIDADES.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 230, doi. 10.20396/etd.v17i2.8639511
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DA COMUNICABILIDADE DO JUÍZO ESTÉTICO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 341, doi. 10.20396/etd.v17i2.8638938
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DEVELOPING REFLECTIVE PRIMARY TEACHERS: TALKING SCIENCE AND SPEAKING ENGLISH AS AN ADDITIONAL LANGUAGE.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 328, doi. 10.20396/etd.v17i2.8638895
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EDUCOMUNICAÇÃO, OU CONTRA A CONCORRÊNCIA DESLEAL ENTRE EDUCAÇÃO E A MÍDIA DO ESPETÁCULO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 377, doi. 10.20396/etd.v17i2.8637453
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A LOUSA DIGITAL INTERATIVA: TÁTICAS E ASTÚCIAS DE PROFESSORES CONSUMIDORES DE NOVAS TECNOLOGIAS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 394, doi. 10.20396/etd.v17i2.8636465
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OS SENTIDOS DOS SILÊNCIOS NA EDUCAÇÃO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES FORMADORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA -- MG.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 442, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635725
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"ERA UMA VEZ UMA CINDERELA SURDA": UMA ANÁLISE DA RELEITURA DO CLÁSSICO, EM ESCRITA DE SINAIS.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 355, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635694
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A ESCRITA SOCIOGRÁFICA COMO DIDÁTICA TRANSCRIADORA E PRODUTORA DE PRESENÇA.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 271, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635647
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ENSINO RELIGIOSO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: CONCEITOS, HISTÓRIA E LEGISLAÇÕES.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 308, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635593
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A NATUREZA COMO "PRINCÍPIO MATERIAL" DE LIBERTAÇÃO: REFERENCIAIS PARA A QUESTÃO AMBIENTAL A PARTIR DE ENRIQUE DUSSEL.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 289, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635285
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POLÍTICA DE FINANCIAMENTO E A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: O PÚBLICO E O PRIVADO EM QUESTÃO.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 427, doi. 10.20396/etd.v17i2.8635212
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ESTUDOS ETNOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SENSÍVEL SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 234, doi. 10.20396/etd.v17i2.8634881
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A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE INSTITUCIONAL: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E INFÂNCIA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DO CEMEI DO CAIC PROF. ZEFERINO VAZ.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 414, doi. 10.20396/etd.v17i2.8634864
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POLÍTICAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UM ESTUDO NO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR.
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- ETD: Educação Temática Digital, 2015, v. 17, n. 2, p. 252, doi. 10.20396/etd.v17i2.8634854
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