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_Qué entienden por Resiliencia los padres? Concepto y definición respecto a sus hijos en etapa prepuberal.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 7, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p7-21
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Educación y sentido. Aproximaciones a una revisión sistemática desde la logoterapia y el análisis existencial.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 22, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p22-44
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Psychometric Properties of the PSQ-OP and PSQ-ORG in Puerto Rico.
- Published in:
- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 45, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p45-71
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Feeding Difficulties in Premature and Full Term Children. A Comparison Between Ages.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 72, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p72-83
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La imaginación y sus vínculos con la creatividad. Un análisis teórico desde la psicología del desarrollo.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 84, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p84-98
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What Research Has Revealed About Readers' Struggles With Comprehension in the Digital Age: Moving Beyond the Phonics Versus Whole Language Debate.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 99, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p99-104
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Diseño de Unidades Didácticas en Primaria, Secundaria y Bachillerato.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 105, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p105-111
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¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer.
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- Revista de Psicología (1669-2438), 2022, v. 17, n. 35, p. 112, doi. 10.46553/RPSI.18.35.2022.p112-115
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