Ana María Martínez Tamayo, in memoriam.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e209
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Entrevista a Gonzalo Oyarzún: la biblioteca debe hacer evidente que sirve, y mucho, en la vida de las personas.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e208
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Lectura y escritura en la universidad: un abordaje desde la ciencia de la información como disciplina.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e207
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Experiencia a partir de la mudanza de la Biblioteca del Colegio Máximo de la Compañía de Jesús (San Miguel, Buenos Aires) al Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e206
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Divulgação científica em bibliotecas universitárias: reflexões e possíveis caminhos.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e205
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Desenvolvimento de um algoritmo para classificar obras infantis: abordagens a partir do pensamento computaciona.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e204
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Competência cultural na gestão da diversidade: estudo de caso em uma biblioteca pública.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e203
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Interrelações da gestão do conhecimento para a educação universitária: uma revisão bibliográfica.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e202
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Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e201
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Por qué el fundacionismo no funciona: una respuesta a Miguel Ángel Rendón Rojas.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e200
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Especialización en edición de revistas científicas en la formación del profesional de la información en Cuba.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e199
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El archivo fotográfico performativo: la huella atemporal resignificada desde una experiencia pedagógica interdisciplinaria.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e198
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Aprendizaje basado en problemas: una estrategia pedagógica para la enseñanza en las ciencias de la información y documentación.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e197
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Uso dos recursos tecnológicos digitais por professores de duas instituições de ensino superior no Brasil.
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Educación en línea en universidades nacionales de Argentina: diálogos entre plataformas y bibliotecas académicas.
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Presentación del dosier: Prácticas pedagógicas y estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias de la información: nuevos saberes y abordajes.
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- Palabra Clave (1666-2938), 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24215/18539912e194
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