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Apropiación de las TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital.
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Integración y apropiación de las TIC en los profesores y los alumnos de educación media superior.
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Función tutorial del profesor en programas de educación superior a distancia: una propuesta de modelo.
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De la Web tradicional a la Web semántica: cambios y aplicación al ámbito educativo.
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La escritura reflexiva como un recurso de aprendizaje para un curso semipresencial.
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Entorno educativo virtual de apoyo en la enseñanza de la teoría del delito.
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Hipermodalidad y estrategias didácticas virtuales: reflexionesconceptuales en torno al hipermedia como material didáctico.
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Educación a distancia: una propuesta de estudios para alumnos que comienzan su servicio social.
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La denagogía como obstáculo para el uso eficiente de las TIC en la educación de la era digital.
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Perspectiva docente sobre el ambiente de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Facultad de Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria.
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Fomento de la innovación y flexibilidad en desarrollo de objetos de aprendizaje. La plataforma AGORA.
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Construcción de aulas virtuales: impacto en el proceso de formación docente.
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Impacto de las tecnologías e-learning en la formación de los docentes universitarios.
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Liderazgo de pares en la adopción de las TIC para la docencia.
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Formación docente para la integración de las TIC en la práctica educativa.
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