Works matching IS 16656180 AND DT 2010
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Formación tecnopedagógica: DIY para tecnófobos.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 108
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La comunicación educativa y su aplicación en línea.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 28
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¿La infraestructura educativa en las Instituciones de Educación Superior públicas mexicanas cumple con las nuevas demandas del Siglo XXI?
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 98
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Implementación de un sistema de administración de cursos (CMS) como alternativa para ofertar educación continua y a distancia.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 74
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Modelo multidimensional para la evaluación de cursos en línea desde la perspectiva del estudiante.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 60
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Uso sistemático de las TIC en la docencia. El caso de los profesores del nivel medio superior de la Universidad de Guadalajara.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 48
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Mejoramiento de la comprensión lectora basada en el aprendizaje colaborativo en la enseñanza media básica.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 36
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Recursos educativos abiertos: Una iniciativa con barreras aún por superar.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 86
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Espacios de aprendizaje en educación superior: de la profesionalización a la innovación para la transformación social.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 18
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Aprendizaje Orientado a Proyectos como apoyo para la integración de asignaturas en la formación profesional.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 6
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Editorial.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 2, p. 4
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La aplicación de un modelo de evaluación en modalidades a distancia. El caso de programas de ciencias ecónomico-administrativas.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 6
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Uso de simuladores como recurso digital para la transferencia de conocimiento.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 86
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Procesos pedagógicos en ambientes virtuales Ernie Ghiglione y el proyecto LAMS.
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- 2010
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El efecto de los cursos con las TIC en el funcionamiento y bienestar social.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 60
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Concepciones de enseñanza cara a cara, mixta y en linea de profesores universitarios.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 36
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Pautas para evaluar el modelo educativo de la licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información en la modalidad a distancia y su relación con el aprendizaje electrónico.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 24
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Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 72
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editorial.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 4
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El trabajo colaborativo y la inclusión social.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, v. 2, n. 1, p. 48
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Integración tecnólogica del profesor universitario desde la teoría social de Pierre Bourdieu.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 64
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Software libre como alternativa para desarrollar sistemas informáticos basados en la lengua indígena de la población. El caso de OpenBiblio distribución náhuatl.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 52
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Hacia la configuración de la inclusión social y la consolidación de la convivencialidad con el aporte de la educación virtual.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 32
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La educación media superior a distancia en México y sus efectos para la equidad educativa.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 18
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Programas y apoyos técnicos para favorecer la accesibilidad en la universidad.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 6
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Inclusión social y convivencialidad.
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- Apertura: Revista de Innovación Educativa, 2010, p. 4
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