Entrenamiento en conductas de atención y su impacto en el rendimiento académico en estudiantes de primaria con TDAH.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 169
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Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertida: revisión sistemática.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 143
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El reto de la educación básica a distancia, ante la presencia del covid-19, en una comunidad totonaca de la sierra norte de Puebla, México.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 121
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Saberes y haceres “otros” en el contexto universitario argentino. Aportes de la Diplomatura Wichí para una práctica intercultural.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 97
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Interaprendizaje por proyecto comunitario: experiencia con jóvenes universitarios en Oxchuc, Chiapas.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 70
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Políticas para la educación preescolar indígena en México: entre la obligatoriedad y el rezago.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 48
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Contextualización de la física en ingeniería a partir de investigación basada en diseño.
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- Voces de la Educacion, 2022, v. 7, n. 14, p. 3
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