EL OCIO Y SUS HORIZONTES LATINOAMERICANOS.
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"¡Por lo menos se despidió...!".
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APORTES DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y DESCOLONIAL PARA UN PROYECTO POLÍTICO-EDUCATIVO DEL SUR Y PARA EL SUR.
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AUTONOMÍA DE GESTIÓN DE LA ESCUELA. LAS SEÑALES DEL ISOMORFISMO EMPRESARIAL.
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HUMANIDADES (FRONTERAS).
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LA EMBESTIDA CONSERVADORA CONTRA EL DERECHO SOCIAL A LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
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PROPUESTA PARA DECREMENTAR DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN EN UNA MUESTRA DE NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA.
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POR UNA EDUCACIÓN OCIOSA: REFLEXIONES DESDE LA FILOSOFÍA PARA LA LIBERACIÓN DE OSVALDO ARDILES COUDERC.
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¿Y si la patria fuese educadora?
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IDENTIDAD DOCENTE EN CHILE.
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APROVECHAMIENTO EN LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA: DOS INTENTOS DE MEJORA.
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MERODEOS EN TORNO DE LA TRANSMISIÓN.
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DEL FRACASO DE LOS SISTEMAS ESCOLARES O DE LA FÁBRICA DEL ALUMNO PERFORMATIVO.
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LOS SABERES INVISIBLES.
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ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y DE POSGRADO: ¿NIÑOS O ADULTOS?
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