Works matching IS 16587863 AND DT 2022 AND VI 34 AND IP 2
Results: 6
أثر استخدام الكتابة التأملية في تعلُّم مفاهيم الأحياء وبقاء أثر التعلُّ م لدى طالبات الصف الأول الثانوي.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 169
- By:
- Publication type:
- Article
عرض عن كتاب.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 303
- By:
- Publication type:
- Article
القيادة متعددة العوامل لد ى القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة وف ق ا لبعض المتغيرا ت.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 277
- By:
- Publication type:
- Article
تدريس الحاسب الآلي عبر الإنترنت من وجهة نظر المعلمين في منطقة الرياض ، التحديات والفرص: دراسة نوعية.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 249
- By:
- Publication type:
- Article
فاعلية إستراتيجية تدريسية قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلاب الصف الأول المتوس ط.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 219
- By:
- Publication type:
- Article
الكشف عن إسهام مصادر التباين المتعددة في ثبات اختبار في الرياضيات باستخدام نظرية التعمي م.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences, 2022, v. 34, n. 2, p. 193
- By:
- Publication type:
- Article