Caracterización de la comunidad científica de Psicología que publica en la revista Universitas Psychologica (2002-2008).
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 917
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Pensar la psicología hoy.
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Una aproximación al proceso de comprensión de los numerales por parte de los niños: relaciones entre representaciones mentales y representaciones semióticas.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 895
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Tecnologías para mayores.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 883
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Sociedad de la información, enseñanza y aprendizaje: la reforma educativa en Brasil.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 869
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Los grupos juveniles universitarios y la formación ciudadana.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 853
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Las subjetividades como centro de la formación ciudadana.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 837
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La educación a distancia en otro registro: usos y apropiaciones de tecnologías en la formación de profesores.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 823
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Je pense que tu voulais dire... [Creo que lo que querías decir era...]: función de las reformulaciones al hablar por correo electrónico en francés como lengua extranjera.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 807
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10
Interacción y discurso en la clase de matemáticas.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 787
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Indicadores conductuales de ansiedad escolar en bachilleres en función de sus calificaciones en un examen de matemáticas.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 767
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Formación de docentes en la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas en la Red de Comprensión Lectora y Matemáticas - CCyM, segunda etapa.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 753
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Relaciones entre estrés académico, apoyo social, salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios venezolanos.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 739
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Enseñanza para el cambio de las representaciones sobre el aprendizaje.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 725
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El papel de la interacción en el aprendizaje de las matemáticas: relatos de profesores.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 711
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Educación y desarrollo humano en América Latina: reflexiones desde la Psicología Cultural.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 701
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Educaçãem direitos humanos: reflexões sobre o poder, a violência e a autoridade na escola.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 691
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De la mediación del conflicto escolar a la construcción de comunidades justas.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 673
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Consistencia epistémica del sí de Dificultades del Aprendizaje: aportaciones de la magnetoencefalografía como técnica de neuroimagen funcional.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 655
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Competencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualización.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 643
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Alterations of Relevance in Cyber-media.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 629
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Educación, sujeto y desarrollo humano.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 625
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Editorial.
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- Universitas Psychologica, 2008, v. 7, n. 3, p. 623
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Editorial.
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