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Buscando la paz más allá de la firma de un acuerdo. Una entrevista a Héctor Aristizábal: un actor social de primera línea.
- Published in:
- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 102, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.10
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Un ejercicio de ruptura en la construcción del currículo en la Educación Superior. Caso Universidad Piloto de Colombia.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 88, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.09
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Los recursos tecnológicos virtuales como favorecedores de la enseñanza y los aprendizajes de ciencias morfológicas.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 81, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.08
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Pensar la paz no es suficiente.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 72, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.07
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"Educadores para la paz".
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 62, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.06
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Análisis de experiencias de enseñanza y programas para la resolución de conflictos.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 47, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.04
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Corrupción en Colombia: ¿qué se puede hacer desde la educación?
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 55, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.05
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Reflexiones sobre la educación para la paz, condiciones legales y construcción de estrategias de formación de la participación ciudadana en la escuela.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 39, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.03
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La acogida y la inclusión social como estrategias para el restablecimiento de derechos y oportunidades para la escuela.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 15, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.02
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Las otras razones, sin las cuales resulta imposible consolidar la paz.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2017, v. 17, n. 2, p. 11, doi. 10.17533/udea.unipluri.17.1.01
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