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Inclusión de personas con discapacidad sensorial (ciegos y sordos) en los programas de formación musical universitaria en la ciudad de Bogotá, D.C.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 27
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La ecología humana en el contexto de la ciudad de Bogotá. Breve estudio de caso de aplicación en la Transferencia y Apropiación social de Conocimiento: los Modelos Basados en Agentes.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 13
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Un largo sábado.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 126
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Festival Iberoamericano de Teatro de Bogota: Una propuesta pedagógica; ver para aprender, aprender para renovar.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 117
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La Ilíada y su legado educativo.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 110
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Tecidos feministas de Abya Yala: Feminismo Comunitário, Perspectiva Decolonial e Educação Intercultural.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 97
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La calidad en la educación superior colombiana: ¿léxicos de deshumanización?
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 88
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Democracia y ambiente "las nuevas territorialidades".
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 74
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San Basilio de Palenque. Patrimonio intangible en riesgo.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 63
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La inducción como «danza generativa: lineamientos teóricos y metodológicos para el diseño de un programa de inducción de personal docente y no docente en las Instituciones de Educación Superior.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 52
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Pensar como la naturaleza. Una idea radical.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 41
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Del hombre insensible al hombre adicto: La construcción de las bases de una sociedad ecocida.
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- Uni-Pluri/Versidad, 2016, v. 16, n. 2, p. 11
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