ARTE E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM DA CULTURA DA CIDADE DE EMBU DAS ARTES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA.Published in:ERAS: European Review of Artistic Studies, 2016, v. 7, n. 2, p. 62By:do Carmo dos Santos MOTTA, Maria;de Souza BISPO, NiltonPublication type:Article
VOCEAR, CANTAR, CONTAR. DERIVAS METODOLÓGICAS DE UNA INVESTIGACIÓN ARTÍSTICA Y AUTOETNOGRÁFICA.Published in:ERAS: European Review of Artistic Studies, 2016, v. 7, n. 2, p. 1By:MAGRI, GiselaPublication type:Article
A PRÁTICA DO SOCIODRAMA EM CONTEXTO ESCOLAR.Published in:ERAS: European Review of Artistic Studies, 2016, v. 7, n. 2, p. 23By:SILVA, DulcePublication type:Article
PERSONAJES EXTRAORDINARIOS, ARQUETIPOS Y ESTRUCTURAS NARRATIVAS CLÁSICAS: SOBRE LA REPRESENTACIÓN DE LA POBREZA EN DOS DOCUMENTALES ARGENTINOS.Published in:ERAS: European Review of Artistic Studies, 2016, v. 7, n. 2, p. 50By:LANZA, PabloPublication type:Article