A Implementação da Política Nacional de Educação Inclusiva em Angola: perceções dos implicados no processo.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 227
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Que educação para quais futuros? Entrecruzamento de olhares a partir da casa global.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 51, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.04
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Vestígios históricos da educação anarquista no Brasil.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 11, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.01
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¿Qué Universidad para el Siglo XXI?
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 133, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.09
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Leito de Procusto, uma Herança em Remissão? A Organização do Trabalho Educativo para uma Nova Escola.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 226
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Ser docente de educação especial: um ideal a cumprir e um desafio a vencer. Um contributo para o estudo das suas práticas.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 224
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A voz da “ralé”: como se percebem os jovens dos meios populares do ensino médio frente às trajetórias e expectativas de escolarização percorridas.
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Un nouveau contrat social pour l’éducation.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 217, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.14
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Desenvolver a Amazônia com justiça ambiental: questões para repensar os problemas da educação regional.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 201, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.13
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A educação para sociedades sustentáveis.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 183, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.12
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Aportes para pensar los futuros de la educación en contextos complejos. Una aproximación desde América Latina y el Caribe.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 169, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.11
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Educação e futuros: desafios em busca de equidade.
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Humanidades e Universidade: que passado e que futuro?
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 117, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.08
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O futuro da Educação: igualdade e diversidade.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2021, v. 52, n. 52, p. 103, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle52.07
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Educação para o desenvolvimento sustentável no Antropoceno: mimese, rituais, gestos.
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O futuro da educação: um futuro já repleto de histórias.
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A Pedagogia do Encontro como uma pedagogia de baixa densidade: contextos (socio) educativos e relacionais.
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Os Futuros da Educação: aprendendo a solidarizar-se.
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Editorial.
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