Works matching IS 16457250 AND DT 2020 AND VI 50 AND IP 50

Results: 14

Improve the Teaching Competencies on Linguistic-Communicative Area of Future Teachers on Early Childhood Education by Using Service-learning.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 125, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.09

By:

Iranzo-García, Pilar;
Barrios-Arós, Charo;
Tierno-García, Juana-María

Publication type:

Article

Para uma reflexão sobre a identidade docente a partir das planificações de futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 161, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.11

By:

Duarte, Pedro;
Isabel Moreira, Ana

Publication type:

Article

Inovação e mudança na formação de professores: reflexões sobre o processo de autonomia e flexibilização curricular em duas escolas da região de Lisboa.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 143, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.10

By:

Estrela, Elsa;
Calvet Ricardo, Maria Manuel

Publication type:

Article

Novos Modelos de Educação Superior.

Published in:: Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 185, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.13
Publication type:: Article

La educación social en los extremos: justicia social y paradojas de la práctica.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 179, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.12

By:

Neves Gonçalves, Maria Neves;
Brás, José V.;
Dantas, Lucimar

Publication type:

Article

Aprender a ser professor: proposta de um modelo de análise.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 111, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.08

By:

Gaio Alves, Mariana

Publication type:

Article

Metodología para analizar políticas docentes por los actores educativos. El caso de las políticas de formación inicial en México.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 95, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.07

By:

Cordero Arroyo, Graciela;
Díaz López, Carlos D.

Publication type:

Article

La pertinencia social: una dimensión esencial en un currículo crítico de formación inicial docente. UNAE – Ecuador.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 79, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.06

By:

Salinas Muñoz, María Eugenia;
del Pilar Rodríguez Gómez, María;
Portela Falgueras, Rolando

Publication type:

Article

Sentido y análisis de la pertinencia social y curricular en los programas de estudio de educación.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 63, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.05

By:

Luna, Edna;
Montané, Alejandra

Publication type:

Article

Dando sentido a la pertinencia en educación superior.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 51, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.04

By:

Beltrán Llavador, José

Publication type:

Article

Formación del profesorado y profesionalidad docente. Curriculum, pertinencia y experiencias.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 45, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.03

By:

Montané López, Alejandra

Publication type:

Article

Uma análise comparada: sistemas inspetivos de alguns países.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 27, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.02

By:

João De Carvalho, Maria;
Joana, Luciana

Publication type:

Article

Portugal en la fiesta de la ciencia de la universidad en España.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 11, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle50.01

By:

Her nández Díaz, José María

Publication type:

Article

Editorial.

Published in:

Revista Lusofona de Educacao, 2020, v. 50, n. 50, p. 5, doi. 10.24140/issn.1645-7250.rle47.edit

By:

Teodoro, António;
Brás, José V.;
Neves Gonçalves, Maria

Publication type:

Article