Teses e Dissertações.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 215
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European and Latin American Higher Education Betwwen Mirrors. Conceptual Framewoks and Policies of Equity and Social Cohesion.
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Do Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C: Modelo de Análise de Processos de Desenvolvimento de Software Educativo.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 181
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Panorama das políticas públicas na educação brasileira: uma análise das avaliações externas de sistemas de ensino.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 159
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Português para todos: a aprendizagem da língua portuguesa como facilitadora da interculturalidade e da inclusão social e educativa.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 143
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A intervenção socioeducativa em territórios marginalizados: agentes de desenvolvimento local ou da ordem escolar?
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 27
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Associações de pais e política educativa municipal: redes em construção.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 11
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O papel da Educação em Português na promoção e difusão da língua – um estudo com um grupo de estagiárias.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 127
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A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: uma análise a partir das identidades dos formadores.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 75
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Editorial.
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Diário de aula como instrumento metodológico da prática educativa.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 111
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Evolução do Desenho Técnico e a divisão do trabalho industrial: entre o centro e a periferia mundial.
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Das competências em gestão da qualidade à aprendizagem organizacional em contexto de ensino superior politécnico.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 59
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A autoaprendizagem no ensino superior e a aprendizagem baseada na resolução de problemas: perspetivas e questões.
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- Revista Lusofona de Educacao, 2014, v. 27, n. 27, p. 43
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