Szkoły jezuickie. Żywa tradycja w XXI wieku. Artykuł recenzyjny.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 161, doi. 10.35765/hw.2023.2261.15
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16439171 AND DT 2023 AND VI 22 AND IP 61
Results: 14
1
2
Proces badawczy w krytyczno-partycypacyjno--edukacyjnych badaniach w działaniu -- rekonesans i dynamiczne cykle działaniowe.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 149, doi. 10.35765/hw.2023.2261.14
- By:
- Publication type:
- Article
3
Wybrane aspekty religijności u osób z niepełnosprawnością ruchową.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 137, doi. 10.35765/hw.2023.2261.13
- By:
- Publication type:
- Article
4
Selected Determinants of the Polish and South African Teachers' Attitudes Towards Inclusive Education of Students with Special Educational Needs.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 123, doi. 10.35765/hw.2023.2261.12
- By:
- Publication type:
- Article
5
Stereotypical Images of Ukrainians and Russians in a Humanitarian Crisis: Multicultural Perspectives.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 103, doi. 10.35765/hw.2023.2261.11
- By:
- Publication type:
- Article
6
Inni czy tacy jak my? Wizerunek osób z niepełnosprawnościami w przekazach medialnych dla dzieci i młodzieży oraz jego znaczenie dla edukacji.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 93, doi. 10.35765/hw.2023.2261.10
- By:
- Publication type:
- Article
7
Emotions Experienced by English Teachers While Taming the Unknown (Distance Learning) During the COVID-19 Pandemic.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 79, doi. 10.35765/hw.2023.2261.09
- By:
- Publication type:
- Article
8
O sytuacjach granicznych w nauczycielskiej codzienności. Przypadek podejmowania decyzji.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 67, doi. 10.35765/hw.2023.2261.08
- By:
- Publication type:
- Article
9
Obcy, inny czy swój? Jak przedstawieni są cudzoziemcy w podręczniku do nauki języka polskiego i kultury polskiej „Po polsku po Polsce“?
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 57, doi. 10.35765/hw.2023.2261.07
- By:
- Publication type:
- Article
10
Nie-swój w językowym obrazie świata polskich studentów. Refleksja językoznawcza.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 47, doi. 10.35765/hw.2023.2261.06
- By:
- Publication type:
- Article
11
Profilowanie jako narzędzie oswajania obcego na przykładzie wybranych prawicowo i liberalnie zorientowanych tygodników opinii.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 35, doi. 10.35765/hw.2023.2261.05
- By:
- Publication type:
- Article
12
Nauka gościnności jako oswajanie obcego.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 23, doi. 10.35765/hw.2023.2261.04
- By:
- Publication type:
- Article
13
Trajektorie oswajania obcości -- od Obcego do Innego.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 11, doi. 10.35765/hw.2023.2261.03
- By:
- Publication type:
- Article
14
Taming the Otherness.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2023, v. 22, n. 61, p. 5, doi. 10.35765/hw.2023.2261.01
- By:
- Publication type:
- Article