Edytorial: Pedagogika ignacjańska w złożonym i niejednoznacznym świecie.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 18, doi. 10.35765/hw.2022.57.01
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16439171 AND DT 2022 AND VI 21 AND IP 57
Results: 13
1
2
Pedagogika ignacjańska w świecie VUCA.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 11, doi. 10.35765/hw.2022.57.03
- By:
- Publication type:
- Article
3
Koncepcja teatru jezuickiego i jego znaczenie w procesie socjalizacji młodzieży szkolnej.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 33, doi. 10.35765/hw.2022.57.05
- By:
- Publication type:
- Article
4
Pedagogika pastiszu -- co spodobałoby się Ignacemu Loyoli w Nowych wierszach sławnych poetów Grzegorza Uzdańskiego.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 51, doi. 10.35765/hw.2022.57.07
- By:
- Publication type:
- Article
5
Leader, Community and Mission -- the Triangle of Ignatian Leadership.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 107, doi. 10.35765/hw.2022.57.11
- By:
- Publication type:
- Article
6
Pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia jako wyjście na peryferia i dążenie do inkluzji -- o interpretacji dynamiki i napięć pedagogii ignacjańskiej papieża Franciszka w nieprzejrzystym świecie.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 63, doi. 10.35765/hw.2022.57.08
- By:
- Publication type:
- Article
7
Istota i znaczenie Ćwiczeń duchowych św. Ignacego Loyoli dla rozwoju duchowego chrześcijanina.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 21, doi. 10.35765/hw.2022.57.04
- By:
- Publication type:
- Article
8
Towards a Model of Formation in Identity and Mission of the Collaborators of the University Centers of the Society of Jesus: Dreaming the Future.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 81, doi. 10.35765/hw.2022.57.09
- By:
- Publication type:
- Article
9
Ignatian Contemplative Pedagogy: Forming Persons for Others.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 43, doi. 10.35765/hw.2022.57.06
- By:
- Publication type:
- Article
10
Uwolnić i rozwijać talenty -- inspiracje ignacjańskie w wybranych pismach Williama J. Byrona, Chrisa Lowneya i Javiera Fernándeza Aguado.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 95, doi. 10.35765/hw.2022.57.10
- By:
- Publication type:
- Article
11
Edukacja zdalna w czasie pandemii COVID-19 w doświadczeniach polskich uczniów i uczennic -- postrzeganie możliwości uzyskania pomocy w szkole.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 119, doi. 10.35765/hw.2022.2157.12
- By:
- Publication type:
- Article
12
Edukacja w czasie pandemii z perspektywy studentów uczelni muzycznej.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 131, doi. 10.35765/hw.2022.57.13
- By:
- Publication type:
- Article
13
Kursy typu MOOC na polskiej platformie edukacyjnej Navoica -- perspektywa twórców.
- Published in:
- Horyzonty Wychowania, 2022, v. 21, n. 57, p. 141, doi. 10.35765/hw.2022.57.14
- By:
- Publication type:
- Article