ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТСЬКИХ СЕРВІСІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ США.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 7, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.1
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 16098595 AND DT 2025 AND VI 82 AND IP 1
Results: 8
1
2
УНІВЕРСИТЕТСЬКА АВТОНОМІЯ В НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТАХ КРАЇН СХІДНОЇ ЄВРОПИ.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 86, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.8
- By:
- Publication type:
- Article
3
КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛІВ БІОЛОГІЇ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 74, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.7
- By:
- Publication type:
- Article
4
ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ МАГІСТЕРСЬКОГО РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 024 ХОРЕОГРАФІЯ: СПЕЦИФІКА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 67, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.6
- By:
- Publication type:
- Article
5
DEVELOPMENT OF TEACHERS' AND STUDENTS' CREATIVITY IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING AT UNIVERSITY.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 59, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.5
- By:
- Publication type:
- Article
6
MOTIVATION: DOES IT MAKE LANGUAGE LEARNING MORE EFFECTIVE?
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 46, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.4
- By:
- Publication type:
- Article
7
РОЗВИТОК ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СФЕРІ ОСВІТИ: ОСВІТОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 34, doi. 10.28925/1609-8595.2025.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
8
ТЕНДЕНЦІЇ НАВЧАННЯ ПІДПРИЄМНИЦТВУ МАГІСТРІВ У ГАЛУЗІ ОСВІТИ У ФІНЛЯНДСЬКІЙ РЕСПУБЛІЦІ.
- Published in:
- Continuing Professional Education: Theory & Practice, 2025, v. 82, n. 1, p. 19
- By:
- Publication type:
- Article