Works matching IS 16089359 AND DT 2013 AND VI 13 AND IP 9
Results: 10
اهمیت فن بیان در آموزش پزشکی.
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 782
- By:
- Publication type:
- Article
ضرورت افزودن واحد درسی "سلول درمانی با سلولهای بنیادی" به برنامه‌ی آموزشی دانشجویان پزشكي
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 780
- By:
- Publication type:
- Article
عوامل مؤثر در کسب شایستگی معلمی مدرسان پرستاری: یک مطالعه کیفی
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 766
- By:
- Publication type:
- Article
وضعیت مهارت‌های مطالعه وبرخی عوامل مؤثر بر آن در بین دانشجویان علوم بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 753
- By:
- Publication type:
- Article
استرس محیط دندانپزشکی در دانشجویان بالینی دانشکده دندانپزشکی زاهدان
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 753
- By:
- Publication type:
- Article
سبک یادگیری دانشجویان پرستاری ایران، براساس نظریه کلب:مرور نظام‌مند و متاآنالیز شواهد
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 741
- By:
- Publication type:
- Article
زیرساخت‌ها و آمادگی اساتید جهت پیاده‌سازی آموزش الکترونیک: مورد دانشگاه علوم پزشکی قزوین
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 730
- By:
- Publication type:
- Article
رابطه سبک‌های دلبستگی، تنظیم هیجانی و تاب‌آوری با بهزیستی روانی در دانشجویان علوم پزشکی
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 721
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه روش آموزشی چهره به چهره و بحث گروهی بر ارتقای کیفیت زندگی مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 711
- By:
- Publication type:
- Article
ارتباط هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی و برخی از ویژگی‌های دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان
- Published in:
- Iranian Journal of Medical Education, 2013, v. 13, n. 9, p. 703
- By:
- Publication type:
- Article